课题研究是幼儿园教育科研的重要形式，是幼儿园深化革新、积累成果、提高品质的核心工作。为了进一步明晰我园“十四五”课题研究思路，明确课题研究的目标和任务，10月26日上午，我园举行了“十四五”课题开题论证活动。本次活动邀请了区教科室钱家荣主任、梁莉老师、李彤彤老师莅临指导。

走进户外 聚微求真    

为了更好地了解我园户外游戏研究的现状，梁老师、李老师在陆英园长的带领下实地查看了我园户外游戏现有资源及规划，多元的游戏材料、自然的游戏情境状态获得了专家们的肯定。同时，专家也在与园长、老师们的互动交流中一起发现户外游戏真问题，并共同探寻课题研究新方向。

课题汇报 提纲挈领   

首先，郑舞副园长和强苑珏助理分别对苏州市教育科学“十四五”规划课题《园本资源支持下的幼儿园多元化户外活动实践研究》及吴中区教育科学“十四五”规划重点课题《生态背景下幼儿园“体验式”户外游戏的实践研究》作开题汇报。她们从课题研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果等方面进行了全面阐述。

专家引领 慎思笃行

随后，三位专家对课题汇报作深度解析，一方面肯定了课题的研究价值，同时也给出了建设性意见，为后续课题的研究搭建了阶梯，点燃了大家的研究热情。      

钱家荣 

钱主任从课题题目表述入手，希望我们以创新的着眼点，通过资源整合、课程开发等方面凸显特色，让课题研究更科学、更有价值。

李彤彤

 李老师细致入微地为我们指明课题研究的方向，帮我们梳理了研究的基本框架，同时也建议我们从幼儿兴趣和园所特色入手选择研究载体，让课题的指向性更加明确、更具操作性。

梁莉

梁老师提出课题的研究要直面教学的实际问题，指向幼儿发展，释放幼儿热爱自然的天性，以自然为线索开展研究。同时，她还向我们推荐了理论学习的书籍，让我们从理论的高度把握教育规律，促进幼儿、教师的持续发展。

最后，陆园长对专家的精准问诊和专业引领表示感谢，也希望课题组成员能立足幼儿、立足实践、以研促教、以教兴研，让课题研究走向深处。

教而不研则浅，研而不教则空。专家的点评既有理论高度、又有实践指导。我园将以此次开题论证活动为契机，坚持以严谨的科研态度将课题做细、做深，成就更高质量的科研工作。